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我院深入学习实践科学发展观活动实施方案(下)

【来源:新闻与传播学院 | 发布日期:2010-03-25 | 作者:新闻与传播学院 】     【选择字号:
四、对象范围与活动安排
 
    学习实践活动的对象是全院党员,重点是党员领导干部和党员骨干教师。领导班子和党员领导干部要带头进行学习调研,带头分析检查,带头整改落实,为广大党员做出表率。
 
    学习实践活动从2009年3月中旬开始,7月中旬基本完成,8月底完成各项收尾工作,分以下三个阶段进行。
 
    第一阶段:学习调研(3月17日-4月17日)
 
    主要任务是抓好动员部署、学习培训、调查研究、围绕科学发展进行解放思想讨论等,着重抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想讨论两个环节。
 
    (一)动员部署(3月17日-3月24日)
 
    制定学习实践活动实施方案,并报学校学习实践活动领导小组;召开全体党员动员大会,传达校党委关于学习实践活动的安排部署。
 
    (二)学习培训(3月18日-4月3日)
 
    1.组织党员学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》。同时,要认真学习中国特色社会主义理论体系,学习党的十七大和十七届三中全会精神、全国“两会”精神,中央经济工作会议精神以及应对当前经济形势的一系列决策部署。处级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》,习近平同志在第十七次全国高校党建会上的讲话、刘延东同志在第十九次教育部咨询会上的讲话以及周济同志在部属高校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话。
 
    2.制定学习培训计划。结合实际,通过多种形式、多种渠道组织党员的学习培训,切实提高学习培训的效果。党员主要领导干部要带头作学习报告。组织师生党员参加党校和团校中开展的学习培训工作,认真组织师生党员听取各类专家宣讲报告。
 
    (三)调查研究(4月4日-4月17日)
通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式,深入师生员工,广泛听取意见和建议。领导班子成员要针对需要研究解决的问题,集体调研,撰写调研报告。调查研究工作要贯穿整个学习实践活动的始终。
 
    (四)围绕科学发展进行解放思想讨论(4月11日-4月17日)
 
    结合学习和调研成果,以解决影响科学发展的认识问题为目标,广泛开展解放思想讨论,组织召开调研成果交流会。引导广大党员干部尤其是领导干部增强政治意识、责任意识、大局意识,开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,形成解决问题的思路,凝炼科学发展的共识。
 
    第二阶段:分析检查(4月18日-6月10日)
 
    主要任务是抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众开展评议等工作。着重抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告两个环节。
 
    (一)召开领导班子专题民主生活会(4月18日-5月3日)
领导班子成员紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观的主题,召开专题民主生活会,分析检查在推进学院各项事业科学发展、服务经济社会发展方面存在的差距与突出问题,着重查找推进学院事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面的问题。领导干部着重查找思想观念、工作能力和工作作风、党性党风党纪等方面的问题,深刻分析原因尤其是主观方面的原因,开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会召开前,要采取座谈会、个别访谈、发放问卷、网上征询等多种方式,广泛征求师生的意见建议;领导班子成员之间要开展谈心交心,沟通思想,增进理解,互相帮助,加强团结,认真撰写发言材料。民主生活会要适当扩大列席人员范围,安排有关人员列席会议。邀请上级领导参加学院领导班子民主生活会。党支部要召开党员专题组织生活会,按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足,明确努力的方向。
 
    (二)形成高质量的领导班子分析检查报告(5月4日-5月28日)
在充分运用学习调研、开展解放思想讨论、民主生活会成果的基础上,突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。按照科学发展观要求针对学校的实际,汇总梳理学校改革发展中存在的突出问题,全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识,提出今后贯彻落实科学发展观、推进学校事业改革发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措,以及加强领导班子自身建设的具体措施,形成分析检查报告。
 
    (三)组织对分析检查报告的群众评议(5月29日-6月10日)
 
    领导班子分析检查报告形成后,要认真组织评议,广泛征求党员、群众意见。着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行群众评议。要充分尊重并吸收党员、群众的评议意见,进一步修改完善分析检查报告,使评议的过程成为上下交流、取得广泛共识的过程。分析检查报告和评议结果要采用适当形式在不同范围公布。
 
    第三阶段:整改落实(6月11日-7月10日)
 
    主要任务是抓好制定整改落实方案、及时解决一些突出问题、完善体制机制等工作。着重抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。
 
    (一)制定切合实际的整改落实方案(6月11日-6月18日)
领导班子针对需要解决的重点问题,以分析检查报告为依据,针对查找出来的突出问题和需要完善的制度,按照轻重缓急和难易程度,制定切实可行的整改落实方案,明确整改落实的具体目标、方式方法和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确分管领导、分管单位。整改落实方案制定后,采取适当方式向党员干部、师生员工公布,接受监督。围绕制定、落实整改落实方案,组织广大党员开展建言献策活动。
 
    (二)及时解决一些突出问题(6月19日-6月30日)
按照整改落实方案的要求,集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题,特别是推动学院改革发展中的突出问题,领导干部党性党风党纪方面的突出问题。
 
    (三)创新和完善体制机制(7月1日-7月10日)
围绕形成保障和推进科学发展的制度体系,按照“废、改、立”原则,对现有政策、制度、办法进行系统清理,特别是要及早研究制定科学发展迫切需要的新制度、新政策,切实取得推进学校事业科学发展的制度成果。
 
    学习实践活动基本完成时,要认真总结开展学习实践活动的有效方式和经验,召开学习实践活动总结大会。组织各方面代表进行群众满意度测评,主要是测评师生员工对解决影响和制约学院科学发展的突出问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度。测评结果在一定范围公布。要以适当方式,向师生员工通报学习实践活动的成果,并向学校学习实践活动领导小组报送总结报告。
 
五、组织保障
 
    学院党委要把学习实践活动摆上重要议事日程,高度重视,加强领导,精心组织,确保学习实践活动各项任务落到实处。
 
    (一)加强领导,落实责任。学院党委成立兰州大学新闻与传播学院深入学习实践科学发展观活动领导小组,在学校党委和学校深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下,具体负责学院深入学习实践科学发展观活动的组织实施。领导小组下设办公室,负责日常活动的组织协调。
 
    (二)区别情况,分类指导。针对领导干部、教职工党员、学生党员、离退休教职工党员和流动党员等不同群体,分别提出不同要求,分类指导。教职工党员要处理好日常工作与学习实践活动的关系,重在提高认识、坚定信念,进一步发挥积极性主动性创造性。学生党员的学习实践活动按照“条块结合、以块为主”的组织体系开展。配合学工部、研工部针对学生党员开展的学习实践科学发展观的各项主题活动,把理论学习与喜迎新中国成立60周年、纪念五四运动90周年等结合起来,大力开展主题教育,引导学生党员进一步加深对科学发展观的认识和理解;引导学生党员为学校科学发展建言献策。注重吸收学生党员积极参加调研座谈会、征求意见座谈会、分析检查报告群众评议和学习实践活动群众满意度测评等工作,把学生党员的主人翁责任感进一步激发出来;强化实践锻炼,积极组织学生党员在暑假期间参加以学习实践科学发展观为主题的社会实践、志愿服务等活动。精心组织好毕业生党员的学习实践活动,把开展学习实践活动与加强就业服务和指导结合起来,引导毕业生党员树立正确的就业观、成才观、价值观。制定切实可行的流动性党员学习实践活动方案。
 
    (三)求真务实,探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下,充分发挥党支部的作用,积极探索有效形式,确保广大党员全员全程参加学习实践活动。从实际出发,集中解决突出问题要量力而行,尽力而为。要讲成本、重实效,防止铺张浪费,不搞文山会海。
 
    (四)加强宣传,营造氛围。充分利用专题网站、院报专栏等宣传阵地,大力宣传学习实践活动,营造良好氛围。编办活动《简报》,及时反映学院开展学习实践活动的情况。及时向上级部门报送有关信息,争取指导、支持与帮助。组织高质量的理论研究成果。
 
    (五)统筹兼顾,搞好结合。统筹安排、协调推进,使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接、前后呼应,把深入学习、提高认识贯穿始终,把解放思想、改革创新贯穿始终,把解决问题、完善体制机制贯穿始终,把依靠师生、发扬民主贯穿始终。正确处理好日常工作与学习实践活动的关系,努力结合学校中心工作,把学习实践活动作为推动学校各项工作的重要动力,作为提升领导班子科学发展能力的重要机遇,切实做到两手抓、两促进、两不误。
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